金博智慧阅读障碍训练
现代神经认知科学凭借多种手段对阅读障碍者的神经机制进行了解，发现阅读障碍者在执行感觉运动任务或阅读任务时，相应脑区的激活和神经活动模式存在异常。研究者发现，大多数表音文字为母语的阅读障碍患者左脑半球有某些缺陷，如大脑皮层异位现象，而且这种异位左侧半球多于右侧，并且在顶下回和颞顶后区内皮层细胞存在异常；左脑半球颞顶区负责音素分析和书写符号向语音单元因素转化的功能失调，导致大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调。金博训练师根据学员的脑电波，直接判断大脑的左脑半球情况。采用专业的脑电分析软件进行脑电数据分析。采取了有效数据的平均值，并用贝叶斯函数进行实践排序的整理，进行综合评价达到评估目的。
阅读障碍的表现
识字方面
朗读时增字或减字；
听写成绩很差；阅读速度慢；
逐字阅读或以手指协助；
说作文可以，用书面方式表达自己的意思非常困难;
朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读；
阅读方面
认字与记字困难重重，刚学过的就忘记； 错别字连篇，经常写多一画或少一笔； 容易搞混形近字，比如“处”和“外”； 容易搞混音近字，比如前鼻音和后鼻音、平翘舌等； 学习拼音困难，经常把Q看成O； 经常颠倒字的偏旁部首或把字看反。
行为方面
注意力不集中或无组织；
掌握事物的顺序很困难，如数学公式、乘法口诀等；
在辨析距离、方向上有困难；
手脚笨拙，走路时脚步不稳；
整理东西困难，写字很难掌握距离；
不懂得对某一件事作反应。